Ventus Machina
 

Ventus Machina

 presents the educational program/présente le concert pédagogique:

 ‘Time Travel Machina’/‘Voyage dans le temps musical’

 

SummaryThis 35 to 40 minute musical presentation takes the audience on a comic journey from medieval music-making through the Baroque and Classical periods and to the present day, using examples of music that are familiar to children (and adults) and typical to the time periods represented.  The presentation uses simple props, costumes and plenty of audience participation to make the show memorable and pertinent on many different levels to students from ages 3 to 12 years. 

 

Language and audience:  ‘Time Travel Machina’ has been well-received by over 10,000 students throughout the province of New Brunswick on has toured the Niagara Region of Ontario.   It is performed in French, English, or bilingually as needed.  *Show is very effective for an audience size of 300 students or less – it is preferable to do two presentations back-to-back for larger groups.

 

 

Présentation : La présentation, d’une durée de 35 à 40 minutes, transporte les élèves à-travers les époques les plus marquantes de l’histoire de la musique (Moyen-âge, baroque, classique, contemporain) en utilisant des extraits musicaux familiers et moins familiers. Le spectacle utilise des aides visuels, des costumes simples et beaucoup de participation de la part des élèves pour le rendre plus compréhensible et mémorable pour les enfants de 3 à 12 ans.

 

Langue et auditoire : Le spectacle ‘Voyage dans le temps musical’ a été accueilli avec enthousiasme par plus de 12 000 élèves autour de la province et aussi en Ontario. La présentation peut être faite en français, en anglais, ou de façon bilingue, et est plus efficace pour des groupes de 300 élèves ou moins.  Le spectacle peut être répété pour accommoder les écoles plus grandes.

 

 

Study Guide/Guide d’étude

Here are some basic discussion topics that music or classroom teachers of Kindergarten through Grade 8 students could cover before seeing the ‘Time Travel Machina’ presentation:

-What is a Symphony Orchestra?  How big is it?  (usually 55 plus members)  Where does your local Symphony Orchestra perform?

-What are the flute, oboe, clarinet, bassoon and French horn?  To which family(ies) of instruments do they belong? 

-When were the Middle Ages (the Renaissance) in Europe? (approx 1400-1600 AD)

-What is a Troubadour? (a travelling musician/poet/composer who performed at court and for the public)

-When was the Baroque period of music history?  (approx 1600-1760)  Which composers are typical of that period?  (Bach, Vivaldi, Handel among others)

-When was the Classical period?  (approx 1730-1820) Which composers were typical?  (Haydn, Mozart, Beethoven, etc)

-What influences changed music throughout the 20th Century?  (Industrialization; invention of radios, tvs, ipods, machines in general;  Jazz and rock music)

-What are the students’ favourite things about music?  Why do they enjoy seeing music performed live?  Do any of the students already play a musical instrument?  Are there questions that they have for the professional musicians that they will meet?

 

Voici quelques sujets que les professeurs (classe ou musique) de maternelle à 8ième années peuvent couvrir avant de voir « Voyage dans le temps musical ».

-Qu’est-ce qu’un orchestre symphonique.  De quelle grosseur est-il?  (habituellement plus de 55 membres).  Où performe votre orchestre local?

-Que sont la flûte, le hautbois, le basson, la clarinette et le cor français? À quelle famille d’instruments appartiennent-ils?

-Quelle est la période du Moyen-âge (et la Renaissance) en Europe?  (approx 1400-1600)

-Qu’est un troubadour? (un musicien/chanteur/poète du Moyen-âge qui performait pour la cour et la population)

-Qu’est la période baroque dans l’histoire de la musique? (1600-1760)  Quels en sont les compositeurs les plus marquants? (Bach, Vivaldi, Haendel, entre autres)

-Qu’est la période classique? (1730-1820)  Quels en sont les compositeurs les plus marquants? (Haydn, Mozart, Beethoven)

-Quels sont les facteurs qui ont influencé la musique au 20ième siècle?  (industrialisation, enregistrement, jazz, rock, etc)

-Quel est le type de musique favori des élèves?  Pourquoi aiment-ils entendre de la musique en direct?  Jouent-ils déjà d’un instrument?  Ont-ils des questions qu’ils aimeraient poser à des musiciens professionnels?

 

Thanks for time-travelling with us!

Au plaisir de voyager dans le temps ensemble!

 

 

 

 

For more information, please contact:

Christie Goodwin at itsanoboesolo@yahoo.ca

h: 506-389-2938

c: 506-381-7769

 

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